Наследники Чукмалдина

• 25 октября 2026, 11:00
• Ольга БОРОВИКОВА
• Краеведение

В этом году Кулаковской школе исполняется 125 лет. В честь знаменательной даты в управлении образования вспомнили историю ее появления и многих выдающихся педагогов.

Родом из XIX века

Датой становления Кулаковской школы принято считать 1901 год. Однако всё началось гораздо раньше, с Кулаковского начального народного училища, открытого в 1866 году. Оно работало в качестве начальной школы, а после официально было преобразовано в двухклассное министерское училище. Именно для него на средства купца, мецената и просветителя Николая Чукмалдина построили новое каменное здание, которое приняло первых учеников 1 сентября 1901 года.

При школе Николай Мартемьянович разбил большой красивый парк, высадив в нем 12 пород деревьев. Жители Кулаково ухаживали за каждым деревом и получали за это зарплату из средств купца. В советское время здесь проводили важные собрания, отмечали праздники, устраивали танцы. Сейчас жители села, среди которых и школьники, и их родители, и педагоги, занимаются восстановлением парка-усадьбы имени Чукмалдина.

В 2025 году на стене Кулаковской школы появился портрет Николая Мартемьяновича. Его открыли в рамках партийного проекта "Лица Героев". Более того, 17 сентября 2026 года на территории исторической школы-усадьбы состоялось торжественное закрытие культурно-просветительского проекта "Сны Чукмалдинского парка". В парке появились арт-объекты, созданные по мотивам произведения Чукмалдина "Сказка о светлом сне".

Еще одна юбилейная дата этого года – 190 лет со дня рождения самого Николая Мартемьяновича, человека, который так много сделал для просвещения жителей малой родины, Тюмени, России.

"По человеческим меркам 125 лет – это, конечно же, целая эпоха. Но в то же время это и бесценные традиции, которые мы копили и сегодня бережно храним. Это тысячи судеб, которые выпустились из нашей школы, разлетелись по всей стране и приносят пользу. Это учителя, которые дарили им свое тепло и отдали, наверное, каждому частичку своего сердца. Ну, а сегодня наша школа – это живой организм, который развивается, идет в ногу со временем, строит планы, мечтает. В преддверии юбилея наши ребята решили изобразить учительское сердце. Сначала это был рисунок, потом – проект, потом мы распечатали его на 3D-принтере, и получился удивительный антистресс. И в нем, наверное, вся суть нашего педагогического сердца. Это и тепло, и любовь, и тот механизм, те шестеренки, которые крутятся и показывают, как бьются наши сердца в унисон с детьми. И все это позволяет привить им тягу к знаниям, увлечь их всем, что только есть в нашем школьном мире", – отметила директор Кулаковской школы Наталья Юрьевна Зайцева.

Профессия педагога бессмертна

Более сорока лет учителем математики в Кулаковской школе работала родственница знаменитого мецената Агриппина Павловна Чукмалдина: Отличник народного образования, ветеран труда, труженик тыла. Она родилась в деревне Речкина, училась в Тюмени, но вся ее жизнь была связана с Тюменским районом. Однажды коллега Агриппины Павловны сказала, что та не работала, а служила учителем, самозабвенно отдавая знания и силы детям. Видимо, так у Чукмалдиных повелось – приносить пользу своей малой родине.

Имеются в Кулаковской школе и педагогические династии. Например, в большой семье Пропп – 13 человек с педагогическим образованием, и 7 из них – выпускники Кулаково. В настоящее время в Кулаковской школе работают два представителя семьи Пропп. Учитель начальных классов Татьяна Борисовна трудится здесь более 25 лет. Ее муж Арнольд Арнольдович Пропп, учитель физической культуры, пришел работать в школу в 1991 году.

Его сестры, Лидия Арнольдовна, Екатерина Арнольдовна и Мария Арнольдовна, работали в Кулаковской школе с 1985 года. Педагогический стаж Екатерины Арнольдовны – 29 лет, Лидии Арнольдовны – 28, Марии Арнольдовны – 41 год. Лидия Арнольдовна 20 лет была председателем профсоюзного комитета. Очень много труда, любви вложила она в свою работу, в сплочение коллектива и дальнейшее развитие Кулаковской школы. Екатерина Арнольдовна, как классный руководитель, выпустила 8 классов. Последний выпуск можно назвать самым театральным, она сама пела и сочиняла стихи. К сожалению, не так давно Екатерины Арнольдовны не стало. Но многие ее выпускники выбрали педагогические профессии. Так, в родную школу вернулась Валентина Юрьевна Котова, учитель начальных классов, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.

Семейные педагогические династии не только хранят опыт и мастерство собственных поколений, но и закладывают традиции того общества, края, в котором они живут. И пример представителей династии Пискулиных-Чердынцевых это подтверждает.

С января 1952 года Анна Семеновна Пискулина работала завучем, а с сентября 1958-го – учителем русского языка и литературы Кулаковской школы, вплоть до своего выхода на пенсию в августе 1981 года. Получила звание "Отличник народного образования РСФСР".

Ее муж Юрий Васильевич Пискулин вел уроки труда. Они тогда проходили в здании, расположенном через дорогу, на берегу речки. Это здание специально было построено для школы в 1961-1962 годах. В мастерских Юрия Васильевича всегда был порядок, занимались у него и мальчики, и девочки. Девчонки наравне с мальчишками учились забивать гвозди, строгать, пилить, делать скворечники, табуретки.

Дочь Анны Семеновны и Юрия Васильевича, Елена Юрьевна Чердынцева, тоже связала свою жизнь с родной Кулаковской школой. Она окончила Московский институт культуры, 36 лет проработала педагогом-библиотекарем и совсем недавно ушла на заслуженный отдых. По словам коллег, Елена Юрьевна обладает удивительной чуткостью, помогает ребенку найти именно ту книгу, которая увлечет его и откроет радость чтения.

"Как учительский ребенок и человек, большую часть жизни посвятивший школе, я могу с абсолютной уверенностью сказать, что профессия педагога бессмертна. Наша система образования перенесла и пережила много реформ, смену эпох, технологий, но всегда ее основой и фундаментом оставались люди. Причем творческие люди, которые искренне любят детей, создают с ними добрые отношения, придумывают удивительные и необычные форматы занятий. Они с оптимизмом решают трудные задачи, делятся опытом, работают с коллегами в коллективе и привлекают родителей. И пока такие люди приходят как педагоги, никакие технологии не заменят учителя", – уверена Елена Юрьевна.