Миссия педагога – готовить детей к жизни

• 11 марта 2026, 10:00
• Инна ГОРБУНОВА
• Общество

На торжественной церемонии закрытия XIV конкурса профессионального мастерства «Педагогический калейдоскоп». глава Тюменского муниципального округа Ольга Зимина, обращаясь к участникам конкурса, сравнила, каким был «Педагогический калейдоскоп» 10 лет назад и каким стал сейчас.

Ранее в нем было только 3 конкурсные номинации,  сейчас – 7 номинаций, 10 лет назад среди участников не было ни одного мужчины, теперь – 6 мужчин. В этом году соревновались педагоги с педагогическим стажем от года до 32 лет. Молодежь пробовала свои силы, перенимала опыт, демонстрировала блестящую коммуникацию, а педагоги со стажем не почивали на лаврах, а смело показывали класс.

- Наблюдая за развитием конкурса, убеждаемся в правильности выбранного пути нашими педагогами, – отметила, обращаясь к педагогам, Ольга Зимина, глава Тюменского округа. – Когда мы говорим о современном образовании, об образовании завтрашнего дня, чётко понимаем, что какие бы сегодня ни были прекрасные новые классы, лаборатории без вложения души, идей никакое оборудование само детей не научит. Никакой искусственный интеллект  ребятишек не вдохновит, не замотивирует и не приведет к успеху так, как делают педагоги.

Ольга Зимина вручила награды победителям в номинации "УЧИТЕЛЬ ГОДА":

3-е место – Шаргабтуллина Динара Мидхатовна, учитель математики и физики Андреевской средней общеобразовательной школы. На конкурсном испытании "Мастер-класс" она поделилась интересной системой межпредметных домашних заданий, в подготовке которых участвуют все педагоги, преподающие в одном классе.

2-е место – Кургаева Дарья Петровна, учитель начальных классов Боровской средней общеобразовательной школы.  "Учитель использует методы работы в группах, в ходе чего создается благоприятная эмоциональная обстановка, и все ученики вовлечены в обучающий процесс", – прокомментировали члены ученического жюри, учащиеся психолого-педагогического класса после урока Дарьи Петровны

1-е место – Говдырь Дарья Александровна, учитель математики Переваловской средней общеобразовательной школы. На конкурсном испытании "Педагогическое интервью" поразила высоким уровнем владения теоретическим и практическим инструментарием по актуальным вопросам образования, что не всегда удается и педагогам с большим стажем.

"КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ГОДА"

Школьная жизнь – это долгий путь через реки любви и добра, океаны радости и море слёз, горы страха и неудач, полосы везения и невезения. Такую дорогу ребёнку одному не одолеть, и очень важно, кто будет рядом с ним и вовремя протянет руку помощи. Классный руководитель находится с учеником с его первых шагов по дороге школьной жизни. Он ежедневно и ежечасно думает о своих учениках, об их успехах и проблемах. Призерами в номинации стали:

3-е место – Казбулатова Айслу Минегалеевна, классный руководитель 7-го класса, учитель иностранного языка Яровской средней общеобразовательной школы. В ходе внеурочного занятия она совершила с ребятами яркое и увлекательное путешествие по родной стране, они не только узнали новые особенности и традиции народов России, но и приняли участие в "круге единства".   

2-е место – Нурахметова Динара Кайратовна, классный руководитель 7-го класса, учитель биологии и географии Боровской средней общеобразовательной школы. В ходе конкурсных испытаний показала свое мастерство не только как классный руководитель, но и тонкий психолог. Её психологическая игра "Одно мне, или три другому" вызвала большой эмоциональный отклик у всех членов жюри.

1-е место – Верхоланцев Владимир Николаевич, классный руководитель 5-го класса, учитель истории Успенской средней общеобразовательной школы. Он продемонстрировал педагогическое мастерство и тепло души в своем внеурочном занятии. Ребята под его чутким руководством создали подарки для защитников Отечества, впервые используя в своей деятельности навыки работы с простейшими электросхемами и их пайкой.

"ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА"

Призеров номинации приветствовал Валентин Клименко, председатель Думы Тюменского муниципального округа, он отметил, что участие  в конкурсе "Педагогический калейдоскоп"  подчеркивает стремление педагогов быть на шаг, а то и на два шага впереди.

3-е место – Портнягина Диана Рифхатовна, воспитатель Червишевского детского сада "Сибирячок". На конкурсном испытании напомнила о проверенном временем инструменте "интеллектуального тренажера", который дает ребенку тактильный опыт и позволяет наглядно увидеть результат своих размышлений.

2-е место – Решетникова Наталья Сергеевна, воспитатель структурного подразделения дошкольного образования Богандинской средней образовательной школы N 1. На конкурсном испытании презентовала методику "эйдетики" в дошкольном образовании. Это методика развития памяти, мышления и воображения, основанная на работе с яркими, живыми образами.

1-е место – Мавлютова Азалия Хайдаровна, воспитатель Винзилинского детского сада "Малышок". Показала эффективный метод формирования логики, пространственного воображения посредством развития мышления дошкольников с помощью головоломок.

"СЕРДЦЕ ОТДАЮ ДЕТЯМ"

Победителей в номинации объявил Александр Шатохин, начальник управления по физической культуре и спорту Департамента физической культуры и спорта Тюменской области. Ими стали:

3-е место – Дубинкина Наталья Николаевна, преподаватель детской школы искусств "Мечта". В ходе конкурса продемонстрировала уникальную технику гильоширования, методы и приемы работы с детьми, погрузив их в мир творчества и красоты.

2-е место – Кошаева Елизавета Андреевна, тренер-преподаватель спортивной школы "Звезда" Тюменского округа. Несмотря на еще небольшой опыт, смогла представить свою педагогическую философию и влюбить членов жюри и участников показательного занятия в фигурное катание, даже не выходя на лед.

1-е место – Исупов Дмитрий Леонидович, тренер-преподаватель спортивной школы "Спарта" Тюменского округа. Ярко прошел все конкурсные испытания, на каждом из них демонстрируя знания, умения и педагогический опыт.

"ПЕДАГОГ КОРРЕКЦИОННОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ"

Работа этого педагога всегда связана с большой отдачей сил, энергии, душевного тепла. Она невозможна без глубоких, разносторонних знаний, объединенных с высокими человеческими качествами. Для приветствия и проведения церемонии награждения слово предоставили первому проректору Тюменского областного Государственного института развития регионального образования  Марине Кусковой. Призеров конкурса представили так:  

3-е место – Кубанская Евгения Валериевна, учитель-логопед Боровского детского сада "Журавушка". В ходе конкурсных испытаний, используя инновационные подходы коррекционной педагогики, презентовала опыт работы по предупреждению нарушений в устной и письменной речи у будущих первоклассников.

2-е место – Сухорукова Светлана Александровна, учитель-логопед Успенской средней общеобразовательной школы. Вместе с педагогом ребята прошли уникальный нейроквест. Они собрали посылку воинам на СВО, передали ее юнармейцу, который вручил медали ребятам за готовность помочь нашим бойцам.

1-е место – Шупрова Мария Максимовна, учитель-логопед Боровской средней общеобразовательной школы. В ходе консультирования родителей продемонстрировала коллегам системный подход по отработке навыков альтернативной коммуникации у детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии.

"ЛУЧШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ"

Преподаватели детских школ искусств – олицетворение нравственности, культуры, преданности своему делу. Они формируют человека нового века – духовно богатого, разносторонне развитого, гражданина новой великой России.

Призерами в номинации стали:

3-е место – Добарский Роман Григорьевич, преподаватель детской школы искусств "Вдохновение". В ходе конкурсных испытаний, оттачивая с учеником мастерство исполнения задорной "Тарантеллы", виртуозно донес характерные технические особенности музыкального произведения, добился необходимой образности и выразительности при игре на гитаре.

2-е место – Милованкина Наталья Сергеевна, преподаватель детской школы искусств "Мечта". На отраслевой дискуссии быстро взяла инициативу в свои руки, грамотно обозначила свою позицию о миссии преподавателя детской школы искусств в сохранении традиционных российских духовно-нравственных ценностей в Год единства народов России.

1-е место – Седых Ольга Викторовна, преподаватель детской школы искусств "Палитра". На открытом уроке по разучиванию масленичной песни и постановке танца удалось воссоздать настоящее обрядовое действо с вовлечением в творческий процесс не только учеников, но также зрителей и членов жюри.

"СОВЕТНИК ГОДА"

Школа может быть миром уникальных возможностей через создание увлекательного учебного процесса, внеклассной деятельности и общения между учениками и учителями. Это возможно благодаря использованию нестандартных методов обучения, организации интересных мероприятий и выстраиванию доверительных отношений. 

Призеры номинации:

3-е место – Чушева Наталья Александровна, учитель русского языка и литературы, педагог-организатор Новотарманской средней общеобразовательной школы. Вводное занятие по театральному искусству, проведённое Натальей Александровной в рамках конкурса, получило высокую оценку ученического жюри.

2-е место – Бормотина Юлия Валерьевна, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, учитель истории Червишевской средней общеобразовательной школы. Разработала и провела для детей игру "Старая башня", в которой воссоздала облик и особенности Червишевской башни-обсерватории. Через игру ребята открыли для себя историю и уникальность местного архитектурного памятника.

1-е место – Гейдельбах Кирилл Олегович, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, педагог организатор Переваловской средней общеобразовательной школы. В образе шамана провёл уникальное мероприятие о семейных ценностях, где дети не просто слушали легенды о Байкале, а оживили их своими руками – создали пластилиновый мультфильм, превратив древнее предание в современное искусство.

"ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРИЗНАНИЕ"

В этом году, уже в третий раз, родительская общественность приняла участие в качестве экспертов конкурса "Классный руководитель года". И впервые в этом году в трех номинациях – "Учитель года", "Классный руководитель года" и "Советник года" – конкурсантов оценивало ученическое жюри. Тех, кого особо отметили ученики и родители, объявили Елена Чалкова, член родительского жюри конкурса представителю родительской общественности, и Ирина Токарева, член ученического жюри, девятиклассница  Московской школы.

Специальным дипломом награждены:

- Кургаева Дарья Петровна, учитель начальных классов Боровской средней общеобразовательной школы (призер конкурса "Учитель года");

- Нурахметова Динара Кайратовна, классный руководитель 7-го класса, учитель биологии и географии Боровской средней общеобразовательной школы (призер конкурса "Классный руководитель года");

- Чушева Наталья Александровна, учитель русского языка и литературы, педагог-организатор Новотарманской средней общеобразовательной школы (призер конкурса "Советник года").

На торжественной церемонии закрытия конкурса сравнили работу педагога с трудом хлебороба и строителя – из зёрен добра и справедливости выращивает он душу учеников, из кирпичиков знаний складывает их разум, помогает им найти свой путь в жизни, свой гражданский долг. Ведущие процитировали высказывание  Леонардо да Винчи: "Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы". Миссия педагога – готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире, обществе, учить их принимать правильные решения и нести ответственность за них. Труд настоящего педагога виден по добрым всходам будущих поколений.